中醫學習
醫源於易,中醫是非常講究神韻的,沒有絕對,沒有定量,不是一加一等於什麼的問題,是沒有公式的。「只可意會不可言傳」,一說出來就是錯的(或者是初級階段),因為還要看你站在什麼角度!這就是中醫。
大家都知道所謂的注冊和承認,並不能體現或保證其對病人的幫助或其本身的自保,更不表示其水準的境界。
中醫的地位不斷提升之際,特別是在非典的沉重打擊之下,西醫的制度(藥廠推銷員的角色)已經搖搖欲墜。西醫無論如何準確診斷也無濟於事,或者說如果他們未準確診斷,病人還有更大的存活機會。
目的:古人學中醫目的之一,是為了自己的父母免庸醫所害;
方式:
在中醫的角度:
提高思維層次;
提高內涵(這是中醫最重要和珍貴之處,此內涵我們並沒有打算與國際接軌,這是我們的看家本領);
提高氣質(人的氣質是需要培養的,無妄無助 ,無所為而無所不為);
提高直覺(第六感);
提高領悟力;
提高感受力;
提高洞察力;
我們會以「張氏靜坐」心身平衡為方法,因材施教,傾囊相授;
我們會帶你走一條我們走過的路,將成功和喜悅與你分享,容易學習是我們的標榜;
每天需3小時自修時間(進了門之後,還需要個人的砥志礪行);
教授:龍衛權
地點:具體時間和地點,另行通知
中醫學習:
歡迎:中醫愛好者、傳統文化工作者、西醫師、高科技工作者、金融工作者和投資者、易學愛好者、研究者;
內容:用傳統的方法教授中醫和易學,循序漸進,掌握中醫的精髓和易學的奧妙;
學期之後,智商思維以及身體健康可望有一飛躍,能西醫之不能 ;
中醫提高班:
歡迎:中醫師,資深中醫師,中醫教授和中醫研究人員,有中醫根基者(西醫師必須從基礎學起);
學期:一年 (收首次 收費)
內容:教授中醫的精髓所在, 和易學的奧妙之處;
學期之後,智商思維以及身體健康可望有一飛躍,可以輕易地達到另一層次 ,更上一層樓;
注:學生需要通過評估