中醫學習
醫源於易，中醫是非常講究神韻的，沒有絕對，沒有定量，不是一加一等於什麼的問題，是沒有公式的。「只可意會不可言傳」，一說出來就是錯的（或者是初級階段），因為還要看你站在什麼角度！這就是中醫。
大家都知道所謂的注冊和承認，並不能體現或保證其對病人的幫助或其本身的自保，更不表示其水準的境界。
中醫的地位不斷提升之際，特別是在非典的沉重打擊之下，西醫的制度（藥廠推銷員的角色）已經搖搖欲墜。西醫無論如何準確診斷也無濟於事，或者說如果他們未準確診斷，病人還有更大的存活機會。
目的：古人學中醫目的之一，是為了自己的父母免庸醫所害；
方式：
在中醫的角度：
提高思維層次；
提高內涵（這是中醫最重要和珍貴之處，此內涵我們並沒有打算與國際接軌，這是我們的看家本領）；
提高氣質（人的氣質是需要培養的，無妄無助 ，無所為而無所不為）；
提高直覺（第六感）；
提高領悟力；
提高感受力；
提高洞察力；
我們會以「張氏靜坐」心身平衡為方法，因材施教，傾囊相授；
我們會帶你走一條我們走過的路，將成功和喜悅與你分享，容易學習是我們的標榜；
每天需３小時自修時間（進了門之後，還需要個人的砥志礪行）；
教授：龍衛權
地點：具體時間和地點，另行通知
中醫學習：
歡迎：中醫愛好者、傳統文化工作者、西醫師、高科技工作者、金融工作者和投資者、易學愛好者、研究者；
內容：用傳統的方法教授中醫和易學，循序漸進，掌握中醫的精髓和易學的奧妙；
學期之後，智商思維以及身體健康可望有一飛躍，能西醫之不能 ；
中醫提高班：
歡迎：中醫師，資深中醫師，中醫教授和中醫研究人員，有中醫根基者（西醫師必須從基礎學起）；
學期：一年 （收首次 收費）
內容：教授中醫的精髓所在， 和易學的奧妙之處；
學期之後，智商思維以及身體健康可望有一飛躍，可以輕易地達到另一層次 ，更上一層樓；
注：學生需要通過評估