學生的瞑眩反應来了如何處理

意見抱怨,問題建議
郭彬
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福星“宝座”
本周师生们忽然发现每个人的座位都是福星“宝座”:
学习优秀爱说话的同学旁边坐的是一位不爱吭声学习需要努力的同学;
最近有些吃力的一位同学左右都是学习优秀的同学……:)
也有几个学习优秀的同学,座位一直在后面,心理多少有些不太乐意。老师告诉他们是因为他们的能量太强,坐在后面压阵。 :?
郭彬
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Re: 學生的瞑眩反應来了如何處理

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期末考试结束了。 :)
七个平行班中:
数学优秀率由期中的倒数第三上升为正数第二,特优生由期中的倒数第二上升为正数第一;
英语各项考核指标均为第一,与第二名拉开差距;
语文有进步;
政治由期中的第三上升为第一,有23个满分,期中只有8个;
历史第二;
地理、生物均为第一。
班长由15名上升为全年级第一。
优秀生、中等生均占年级第一,中等生面增加较大。
班里总结为:天时(多成益智聰穎對位法)、地利、人和;莫问收获,但问付出多少。
再次感谢龙医生! :D
玩索爾有所得焉
龍衛權
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Re: 學生的瞑眩反應来了如何處理

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謝謝您,更謝謝尊夫人!
提問之前,花些時間閱讀就診須知問題解答瞑眩反應開宗明義......,以為自己和他人負責
陈穗榕
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Re: 學生的瞑眩反應来了如何處理

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為學生們高興, 希望可以推廣到更多學校. :)
李实
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Re: 學生的瞑眩反應来了如何處理

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郭彬 wrote:期末考试结束了。 :)
七个平行班中:
数学优秀率由期中的倒数第三上升为正数第二,特优生由期中的倒数第二上升为正数第一;
英语各项考核指标均为第一,与第二名拉开差距;
语文有进步;
政治由期中的第三上升为第一,有23个满分,期中只有8个;
历史第二;
地理、生物均为第一。
班长由15名上升为全年级第一。
优秀生、中等生均占年级第一,中等生面增加较大。
班里总结为:天时(多成益智聰穎對位法)、地利、人和;莫问收获,但问付出多少。
再次感谢龙医生! :D
彩!
龍衛權
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Re: 學生的瞑眩反應来了如何處理

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李君,有時間在上海開間咖啡廳,哪才叫美(上海姑娘應該喜歡美:)

當然,作育英才不可以用價值來衡量,還是開間育才學校更有意義些.
提問之前,花些時間閱讀就診須知問題解答瞑眩反應開宗明義......,以為自己和他人負責
郭彬
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Re: 學生的瞑眩反應来了如何處理

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最近的学校组织的一次语文、英语、数学竞赛中,在全年级(包括两个特优班)取得了语文第一、英语第二、数学第三的成绩,15名参赛学生中14人获得28个奖(包括3个集体奖)。 :D
近两周,男生们表现的有些大错误不犯,小错误不断,大概是精力旺盛的原因!
Last edited by 郭彬 on 2009-06-12 Fri, 7:49am, edited 1 time in total.
玩索爾有所得焉
龍衛權
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Re: 學生的瞑眩反應来了如何處理

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這是進一步調整,我們對學生的幫助還包括其將來......
請為他們每人設一檔案,待他們離校後,跟隨觀察40年:德,智,體,家庭,事業,修為,貢獻,以及他們的孩子,孫子,父母......
當然對照組亦設一同樣檔案,用統計學分析對比......
這是小樣,爭取中樣和大樣.

沒辦法,我也不知為什讓您去研究如此無聊之事 :(
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Re: 學生的瞑眩反應来了如何處理

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又看到龍醫師叫我開咖啡館的話了。沒有從商經驗,不知道從何開起。還有,我以為,哪裡的姑娘都愛美……
郭彬
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Re: 學生的瞑眩反應来了如何處理

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請為他們每人設一檔案,待他們離校後,跟隨觀察40年:德,智,體,家庭,事業,修為,貢獻,以及他們的孩子,孫子,父母......
當然對照組亦設一同樣檔案,用統計學分析對比......
:D
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Re: 學生的瞑眩反應来了如何處理

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近來看見一遍文章説咖啡是一種軟性毒品,我自己以前喝咖啡也常常覺得心臟不舒服。
不過自從用了多成以來喝咖啡之後,心臟不舒服的感覺少了,但我也只是偶爾喝,不敢多喝的。
命運的改變,還要看自己的承受力和修為,要看自己有否用心為社會做些什麼,這很重要。——龍醫師
游优
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Re: 學生的瞑眩反應来了如何處理

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龍衛權 wrote:這是進一步調整,我們對學生的幫助還包括其將來......
請為他們每人設一檔案,待他們離校後,跟隨觀察40年:德,智,體,家庭,事業,修為,貢獻,以及他們的孩子,孫子,父母......
當然對照組亦設一同樣檔案,用統計學分析對比......
這是小樣,爭取中樣和大樣.

沒辦法,我也不知為什讓您去研究如此無聊之事 :(
40年 :!: ,由誰來完成啊?
建議大家使用自助診療系統打印能紙、吉祥摺紙、日曆、能方、能誦、食療、米粥和聽音樂,效果甚佳
投資健康遠勝於投資其他一切
張乃秋
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Re: 學生的瞑眩反應来了如何處理

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中華上下五千年,泱泱大國,人才濟濟,川流不息,40年又算什麽?
龍衛權
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Re: 學生的瞑眩反應来了如何處理

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我們做人做事,必須為人著想。不僅對這一代負責,還要為人家的後人著想。
不能學生未出校門,所學的東西就已過時!
可憐現在雄心壯志進大學或中學未畢業就去留學的孩子。
游优
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Re: 學生的瞑眩反應来了如何處理

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不知道這些孩子現在怎麼樣了,謝謝郭老師!
建議大家使用自助診療系統打印能紙、吉祥摺紙、日曆、能方、能誦、食療、米粥和聽音樂,效果甚佳
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