習作展示

[陳熙桂]

奶奶身體好轉還有一個因素是弟弟熙德的陪伴。根據當地的法律，12嵗可以自己乘車，弟弟剛滿12嵗，所以在爸爸帶了兩次後就自己去奶奶家陪伴她。奶奶家不在市中心，從家裡出發要坐地鐵走30分鐘的路才能到。弟弟每次出門必會背著多成的宣傳袋，儘管爸爸曾經在地鐵口派發網址沒有一個人接收，但我們還是會在生活中通過不同的宣傳方式讓更多的人有機會看到網址和二維碼。
弟弟去陪伴奶奶時都是自己帶盒飯，因他感覺到外傭的病氣而不想給對方添麻煩。弟弟喜歡做泥塑，這就成為了与奶奶溝通相處的方式，弟弟會當面給奶奶做泥塑，一邊做，一邊講解，作品是否留下給奶奶就以奶奶點頭來決定，否則弟弟晚上離開時就把剩餘作品帶回家。雙方沒有一句對話，卻充滿了親人間的默契和溫情。
弟弟此行對他的成長而言進步很大，學會獨立，為別人著想。有次下雨天他照常到奶奶家，看到電視新聞説刮臺風，風雨將會越來越大，弟弟為了避免大人擔心，跟奶奶説了一下原因就趕緊回家。在此期間，弟弟曾發燒感冒兩次，他就睡覺、喝授權水來自己解決身體問題，不去影響爸爸的工作。
當然，弟弟也有調皮的時候，偶爾也會跟最小的弟弟打架，說話不注意場合。身體也在不斷調整當中，雖然晚上還是有難入睡的情況，但比較以前已經改善了很多。
在多成學校學習，老師教會我們變通，當常態發生變化時，我們會跟著改變和調整。生活實踐讓我真正感受到了學校人性化的設置，學校給我們充足的時間處理突發事情而不是趕著湊數上課。老師還教我們凡事多考慮別人，觀察周圍的人事，通過照顧家中病患去體會別人的痛苦。
弟弟的泥塑作品，在此展示
熙德作品

[陳熙桂]

外婆的改變是有目共睹的，就連一直身在香港生活的外婆親弟弟（舅公）也親自打電話給母親説感覺到外婆的改變。以前的外婆罵起家人來是無法控制自己的情緒毫不留情面。雖然每次發洩完都後悔把所有人罵走，卻周而複始的發作。有時我看到她罵母親心裡很不是滋味，而姨媽因為受不住選擇逃避，把所有關於外婆的事情都交給母親處理。母親説，以前她不懂文化，不理解那是病，一直覺得外婆對家人無理取鬧而與她作對，現在用了多成，明白那是遺傳病，太婆是這樣，母親以前也這樣，現在姨媽也確診爲抑鬱症患者。我反過來想：假如我們不使用多成，不學習傳統文化，不去推廣，可預見這對自己的將來和家人帶來多大的困擾？現在的外婆怨氣少了，時不時要母親帶我們一同到週邊地方走走，外婆説經過摔倒那一劫，80幾歲的她還能吃能走是幸運的，餘下來的時間就想和自己的親人一起看看自然風光，母親就借此出外的機會去推廣多成，無論是酒店經理、接送我們的司機，一起聊天的住客等等。近期外婆給親近人打電話時一改往日的負面內容，多了談論和我們一起遊玩的開心樂事。

我們不能只是在享用多成而不去推廣，我越來越體會到學習離不開生活，推廣也同樣要與生活相結合。母親跟某平臺的快遞員和兩大漢堡公司送餐員溝通，他們的公司有個共性，固定人員負責固定的區域，見多了就跟我們熟絡了。母親向他們介紹網上醫院和學校，弟弟也會跟着補充一句：“我們讀的學校很好。”最終平臺快遞員把多成網址隨著貨品派送到各個家庭。兩位送餐員雖然沒有隨餐附送，但他們願意把多成網址分發給身邊的朋友。

在疫情期間，我們曾隨外公和母親在鄉下生活過一段時間，這是一個特大村。與城市截然不同的是家家戶戶都拜神，每戶門上都貼著不同廟宇求來的各種平安符鎮宅，只要能與福氣、健康、平安扯上關係的，村民都喜歡貼上。根據這種特性，我們按照當地的習俗和平安符的尺寸做了門貼，內容簡單明了：多成天地人和加上兩個二維碼（數碼醫院和風水文明），同時又修改了原來派發的名片，把風水文明加進去。通過對當地生活的一些瞭解，村民對神傳文化的接受程度高，我曾隨家人觀看過當地舉辦的傳統打醮活動，其影響力輻射到週邊幾個城市。外公和母親都覺得換一個環境和人脈去推廣，無需糾結別人是否用。一週後我們將完成一個月的課程，我們都會隨外公回鄉推廣多成。我很慶幸能一邊學習一邊參與推廣工作。