俺家的多成網校生活
Posted: 2013-09-09 Mon, 3:19am
俺家的多成網校生活在2013年3月7日開始,目前在讀學生有俺、蕾、菁、芫。
菁、芫二人的幼稚園一年級第一學期在9月7日完成,蕾欠課多,暫未完成。小結下這半年的學習成果哈。
蕾算是業餘的網校學生,平時是每天上二到三節課,節假日上四節。自從上網校之後,頻頻被選去參加縣市的比賽表演活动,錶現良好,水平發揮穩中有升。師、長們沉浸在“好苗子”的喜悅中,只是我很清楚這些都是仰賴網校教育的成果而已,若不好好上網校,前景不容樂觀,本已商定好好上網校,怎奈俺修為不夠,暫未如愿。
菁和芫是全日制的網校學生,每天上下午各二節課,專心聆聽這一條做到得比較差,都是邊玩邊聽,我想先按时聽起來,專心聆聽的要求逐漸落實。
在網校教育下,菁更大膽、獨立,記憶認路的能力比較強,不到三歲半的她已能穿越幾條街道買回早点,當然開始的幾次我有悄悄尾隨的;學習語言的能力也比較好,俺不喜熱鬧八卦,小孩又整天都帶在身旁,菁與人交往的機會不算多,電視也被俺限製少看,卻經常聽到她嘴裡蹦出一些俺家沒教過的方言或普通話,有時自覺發音不夠準,還會自我糾正,那一本正經的樣子直讓人忍俊不禁。又很會哄妹妹,心情好的時候經常把芫逗得嘎嘎笑,最近還愛給芫講故事,所講的故事是從蕾那裡聽回來的, 俺還從沒講過故事給菁和芫聽呢。
芫在網校教育下語言能力發展神速。網校課程第二個月時是18月齡,能主動呼叫家人,發音清晰,第四个月時是20月齡,能講完整結構的長句子,現在是22月齡,可熟練表達日常用語。説芫的語言能力發展神速是跟兩個姐姐相比較來説的,我想同一家庭的孩子也比較具有可比性吧,菁兩歲多才可熟練表達日常用語,蕾是三周歲過後才做到。
現在菁和芫兩個常一起玩遊戲,動作語言神態的互動趣意盎然,很多時候我都可以被“晾”在一旁做自己的事,看來真是小孩越多大人越省心——前提當然是要有多成的庇護啦。
俺也可算是全日制的網校學生,不過要兼職做家務的,做家務時是儘量心不在焉,豎起耳朵來聽課,耳到心到,如此也有驚喜的收穫哦,腦筋變好使,思路變清晰,好些原来怎麼想也不明白的事情忽然就明白過來了。比較心急的是做中醫推廣時腦子還是很不夠使,個人氣質內涵蒼白,祈望有機會參加中醫班,好好學習……
剛寫出來就看到……嚴重激動中……
菁、芫二人的幼稚園一年級第一學期在9月7日完成,蕾欠課多,暫未完成。小結下這半年的學習成果哈。
蕾算是業餘的網校學生,平時是每天上二到三節課,節假日上四節。自從上網校之後,頻頻被選去參加縣市的比賽表演活动,錶現良好,水平發揮穩中有升。師、長們沉浸在“好苗子”的喜悅中,只是我很清楚這些都是仰賴網校教育的成果而已,若不好好上網校,前景不容樂觀,本已商定好好上網校,怎奈俺修為不夠,暫未如愿。
菁和芫是全日制的網校學生,每天上下午各二節課,專心聆聽這一條做到得比較差,都是邊玩邊聽,我想先按时聽起來,專心聆聽的要求逐漸落實。
在網校教育下,菁更大膽、獨立,記憶認路的能力比較強,不到三歲半的她已能穿越幾條街道買回早点,當然開始的幾次我有悄悄尾隨的;學習語言的能力也比較好,俺不喜熱鬧八卦,小孩又整天都帶在身旁,菁與人交往的機會不算多,電視也被俺限製少看,卻經常聽到她嘴裡蹦出一些俺家沒教過的方言或普通話,有時自覺發音不夠準,還會自我糾正,那一本正經的樣子直讓人忍俊不禁。又很會哄妹妹,心情好的時候經常把芫逗得嘎嘎笑,最近還愛給芫講故事,所講的故事是從蕾那裡聽回來的, 俺還從沒講過故事給菁和芫聽呢。
芫在網校教育下語言能力發展神速。網校課程第二個月時是18月齡,能主動呼叫家人,發音清晰,第四个月時是20月齡,能講完整結構的長句子,現在是22月齡,可熟練表達日常用語。説芫的語言能力發展神速是跟兩個姐姐相比較來説的,我想同一家庭的孩子也比較具有可比性吧,菁兩歲多才可熟練表達日常用語,蕾是三周歲過後才做到。
現在菁和芫兩個常一起玩遊戲,動作語言神態的互動趣意盎然,很多時候我都可以被“晾”在一旁做自己的事,看來真是小孩越多大人越省心——前提當然是要有多成的庇護啦。
俺也可算是全日制的網校學生,不過要兼職做家務的,做家務時是儘量心不在焉,豎起耳朵來聽課,耳到心到,如此也有驚喜的收穫哦,腦筋變好使,思路變清晰,好些原来怎麼想也不明白的事情忽然就明白過來了。比較心急的是做中醫推廣時腦子還是很不夠使,個人氣質內涵蒼白,祈望有機會參加中醫班,好好學習……
剛寫出來就看到……嚴重激動中……