多成中醫研究所簡介
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- 公司宗旨:讓世界了解中醫,讓中醫走向世界,承先啟後繼往開來
- 用中國五千年傳統文化,研究我們周圍的自然物質,如花草,樹木,礦物,空氣,水,以及陽光和月亮等等,對人體健康的影響;用古代中國的宇宙圖式,古代中國的科學方法,研究中國傳統醫學,研究這門與現代科學和現代醫學有著完全不同的體系,不同的解釋事物方法和不同的宇宙觀,但在臨床應用時又有著奇特效果的古代科學,其中是否隱藏著某些末被現代科學家們發現的宇宙奧秘;
- 對暗物質和暗能量的研究和利用:暗物質理論於1933年萌生,科學家相信整個宇宙只有15%是肉眼能見,其餘85%是人類看不到的暗物質。理論至今已75年,花在衛星及有關實驗的金錢亦近乎天文數字。全宇宙的總能量約70%是暗能量,它是一種負的壓力,在裂變和聚變反應中,反應前後物質的品質只有少量的差異。按照愛因斯坦的質能公式E=mc2,這些少量的品質差異能夠轉化為巨大的能量;暗能量可以使物質品質全部消失,完全轉化為能量!這是目前的科學最前沿;
- 法律研究:現行醫學法律多是為西藥廠或由西藥廠制定
- 協助有關部門制定合適中醫和中華文化的法規是目前我們最迫切的工作,這涉及中華傳統文化的生死存亡問題;中醫常會面臨許多困擾,這是不應該發生的事情;
- 學術指導:協助中醫提高學術水準,對西醫提供中醫指導(鼓勵和幫助他們學習中醫)
- 設立中醫學習、進修和深造課程:培養中醫人才,充分發揮人才的第一資源作用,實施人才戰略(人才資源開發、人才資本積累),以人才優先發展引領和帶動中醫的科學發展,大力培養高層次的中醫人才,為中醫發展提供有力的人才支撐;
- 對疑難病例進行跨國界、跨地域的會診(使用遠程會議系統協助診斷,為全世界各地的中醫和中醫專家們提供技術支援,當他們遇到棘手病例的時候可以隨時向我們求助);
- 定期和不定期舉辦各種研討會,交流和討論成功病例,引發人們對中醫興趣和認識,提升中醫地位和公信性;
- 尊重和應用正確的科學標准和方法來証實、評價和應用中醫,是社會和時代的需要;
- 預防科學:預防勝於治療,這是中醫的主導思想
- 研究解決與健康有關的社會問題,下設:
- 疫症問題研究中心 社會問題研究中心
- 少年問題研究中心 廉政問題研究中心
- 婚姻問題研究中心 心理問題研究中心
- 家庭問題研究中心 和平問題研究中心
- 吸毒問題研究中心 民族問題研究中心
- 賭博問題研究中心 管理問題研究中心
- 自殺問題研究中心 人才問題研究中心
- 疾病防治研究中心 未病預防研究中心
- 普及預防為主、防微杜漸、防患未然的傳統中醫知識;
- 為社會提供優秀的傳統防治保健衛生和增長見聞之地
- 讓大眾進一步了解中華文化的深度和廣度,以及什麼是博大精深,和上下五千年的真正含意;
- 讓龍的傳人別妄自菲薄,也別葉公好龍,珍惜自己的民族文化,最起碼學好中文;
- 影音出版:雜誌、報紙、書籍,拍攝電視、電影,製作音像產品
- 定期和不定期舉辦音樂會,讓人們了解和認識中國傳統的音樂治療;
- 利用一切可行的現代媒體,讓公眾由正面了解中醫和傳統文化的內涵和價值;
- 文化考古:中華文化並不存在於圖書館、學校和書籍之中,也不在舞台上,而是在生活之中
- 民族文化多存於傳說、傳統、民歌、山歌、舞蹈……,請留意是其中的內涵,而不是形式或外在;
- 壁畫、岩畫、古董、傳說……是中華文化的載體(肯定沒電子版),如某些民族舞蹈,本身就有防治疾病作用,包括風俗習慣,甚至於走路姿勢……時間緊迫,風化、人為破壞、無知挖掘、旅遊改造……多已面目全非,令人痛心婉惜!
- 這需要客觀的立場和眼光,不是科學立場或藝術眼光(不能用西藥廠或西方的贊助和支持),這方面是空白,因現代考古學家用西方的眼光(已被證實幼稚可悲),用西方的價值觀來看待和審議中華文化,如偉大的中醫一文不值,四大發明更需重新評估;
- 這是民族文化(中華民族含多個少數民族,她們都有著悠久的文化和傳承)的保存和繼承最重要的工作,刻不容緩,義不容辭;
- 天才培育:自願支付;作育英才不可以用價值來衡量,育才學校
- 心身健康為基礎,可持續性的全面均衡發展(比鑽石昂貴但更有價值和保值):
- 胎教:由孕前開始(受孕之前),與生俱來,優生優育、因材施教、因勢利導;
- 先天不足後天補,後天返先天(生而知之為上的胎教雖好,但此時多身不由己);
- 望子成龍是天下父母心(包括社會),但苗子成材和願望實現總有距離,不是現代學校(西方文化)能力範疇,天生我才必有用,還得恰到好處,以免糟蹋人材誤人子弟。中文教育向被稱為填鴨式,君見美酒釀製?陳年佳釀常以幾十年計,甚至世紀之久。知道反芻動物有四個胃及其功用?發酵消化(牛的力氣和牛肉牛奶的價值,芬芳小草豈能相提並論,現代營養學當無地自容)!腹有詩書氣自華,關鍵是填些什麼和如何填;
- 我們崇尚傳統,亦與時俱進。不考試不表示不了解學生,不給壓力亦可漁經獵史知書達禮。授魚不如授漁,識漁者得天下,學生掌握強悍的學習理解能力,德智體全面發展,隨時適應新環境和新時代,終生受益。識時務者為俊傑,通權達變者為英豪,丈夫當刪詩書制禮樂、投筆從戎,何至因循寄人籬下?不需依人作嫁,仰人鼻息,更不需拿著博士文憑去找份抄抄寫寫的工作!自立於民族之林、世界之巔,令海內翕然、高山仰止。將中華文化產業化和現代化,成批培養(現代術語是量產),如果只培養一個就是失敗。培養的關鍵是有系統理論,決非在實踐中學習和錯誤中成長;
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我們同時提供高才、中才、下才培育(收問題少年和弱智兒童),差的變好、好的更好、有教無類,培養更多高水準人才;
- 現代科技:現代許多所謂的高科技尚存在著眾多的破綻和缺陷,包括了大大小小的瓶頸
- 我們關心的現代科技包含了世界領先的多進制微處理器研究;
- 醫源於易,醫易相通,在易學(現代最崇高思想和最偉大哲學)的指導下,我們關心的領域,當勢如破竹,所向披靡;
- 中醫研究:現在流行的中醫只是傳統醫學的一小部分,她的科學內涵、核心和精華還有待我們去挖掘、學習和掌握;
- 中醫現代化是下一代產業發展的方向,站在經濟和學術的角度,亦是嶄新的機遇和歷史的起點(現代化的本身就同時意味著商業化,但這與善價待沽又不是一回事)。