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献给多成网上学校创立一周年

“孩子该上幼儿园了吧？准备在哪儿上啊？”最近带嘉一出去，开始多了这样的问话。半个月前我的回答还是准备上一家国学幼儿园，但此刻，我的信念坚定了，我就给嘉一上多成网上学校，一直。

为什么不上体制学校？这还用问吗？体制学校的弊端在王财贵教授的《一场演讲百年震撼》中已经揭露无余，10多年寒窗苦，留下的除了满目荒芜还有什么？我想说两个细节：我从小就特爱看书，但毕业后的几年我居然每天劳劳碌碌于工作中，几年都没有看过一本书，也不觉得有什么不对劲。扪心自问的时候我会觉得迷茫，我明明不喜欢自己做着的工作，却又找不到自己究竟喜欢什么，像一棵空心的树——这种空虚一直持续到我接触传统文化，遇到多成中医后才得以改变。另一个细节，嘉一爸爸传统而保守，但此前当我将王财贵读经演讲介绍给他后，他居然没有反对，而是同意让嘉一上国学幼儿园。他不是认识到传统文化的伟大，纯粹是对应试教育的反感使然。花了那么多年时间那么多金钱，留下的只是对教育的彻底失望，情何以堪？

既然如此，那为什么不上国学幼儿园呢？其实我是在去年11月结缘多成，12月接触的王财贵读经教育。当时那个热切啊，觉得找到了天下至理。我心动于孟丹梅老师的《这个世界上还有人可以飞翔》，我去王财贵读经教育推广中心下设的幼儿园拷到了第一手读经音频资料，我也每天3个MP3地给孩子播放读经音频。我觉得这是太好的事情，我必须跟多成论坛里的朋友分享，于是我满腔热忱地发了一个帖子，希望分享这种理念这些资料，但却被龙医师当头敲了一记闷棒，“别误人子弟”。

为什么？龙医师不是说过读《论语》作为胎教很好，也鼓励大家读四书五经吗？我推荐读经怎么就成了误人子弟呢？我百思不得其解。后来经群里前辈的指点，才逐渐领会到龙师的本意。无形为上，后天太多的灌输反而会损害孩子的先天能力，无论这灌输内容多么高明。所以，读经很好，但需要讲究方法，过犹不及。很显然，在这一点上，国学幼儿园不符合我的要求。

多成网上学校的宗旨是“无所为而无所不为”。内容是音乐欣赏。其实我听不懂那一曲音乐背后的承载，我只是相信龙医师。听不懂是我的层次没达到，但如果非要等我弄清原理后再行动，恐怕嘉一的孩子都有孩子了。“上士闻道勤而行之”，我不敢称上士，且依教奉行吧。从某种意义上说，是嘉一成就了我，我也希望能成就嘉一。我希望能一直陪伴他在多成网上学校学习，“追本溯源，感而遂通”。想想哇，在家睡到自然醒，听听音乐下下围棋读读四书五经，在玩中学习，没有考试的压力，没有补习班作业题，这样的孩子有多幸福啊。我都想跟他换换角色了。

以下是我跟孩子爸爸的对话：
不上学嘉一孤独怎么办？
给他生个弟弟妹妹啊。
但是也得要小伙伴啊，从哪儿找？
去公园去外边玩啊，就像现在一样。而且我还真没看出嘉一多么渴望小伙伴，他其实一直都不太爱跟同龄的小朋友玩。再说，你怎么知道他更愿意跟小屁孩厮混而不是愿跟经典中的古人交流呢？就像我，现在就觉得《论语》里的同学们都好亲切，而孔子是那么“温而厉、威而不猛、恭而安”的老师，一个个都从经典中迎面走来。再说了，没准以后条件成熟，龙医师会给多成孩子们找一个地方专心学习呢。都是正能量的多成孩子，想着就令人期待。
你想让他学中医，中医是那么好学的吗？
不试试怎么知道不行？你不学岂不是永远都学不会？有龙医师这样的名师，跟着走就是了。再说，我只是给他指一条路，至于他最终怎么走，是不是一定学中医，那就不是我所能控制的了。但有一条，方向对了就不会跑偏，方向不对一切白费。
你送他读经我还能接受，你让他听音乐当读书我就是接受不了。
多成幼儿园音乐的作用你是没法一眼看见，但从治疗音乐的效能你就可以想见啊。你没发现嘉一每次瞑眩反应过后都会上一个新台阶么？你不觉得嘉一比同龄小朋友智力发育更好么？
谁是听这个音乐出来的，现在有这样的人吗？
汗，一定要等看别人的效果好才去做，恐怕黄花菜都凉了。觉得这个原理正确我就要去做，而不是非要看别人出了什么效果。读经一样，多成音乐也一样。应试教育出来很多效果了，好吗？你去吗？

最后我想说，我现在很快乐，很充实，心里感到前所未有的踏实。我觉得找到了生命的意义。从浑浑噩噩、碌碌无为到如今的内心强大，有所支撑，我走了30年的冤枉路。所以，我要让嘉一“赢在起点”。以上是我给孩子选择多成网上学校的原因。（友情提示：龙医师在给孩子们派发奖学金哦，需要的妈妈去申请啊。）

溫馨提示：走在時代尖端的人是寂寞的。
因為沒人陪伴，否則就不是“尖端”了。

另：獎學金申請通過的比例應該不到0.1%（請有此思想準備）。
嚴格地說是在 1/5000 左右。

0.1%，嘉一太幸运了。

不过还是期待多成孩子班啊。尖端们。昨天听说当当都想上幼儿园了。

大家一起努力。

于丹 wrote::昨天听说当当都想上幼儿园了。大家一起努力。

當當一直很想去實體糼兒園的。很難相信，他能自己知道每期開學的大約時間，總會在開學前幾天就去清理他的書包。。。每次路過不同糼兒園，他會指點著告訴我：“糼兒園”。
前不久，他還真的跟我哭著說：他想去上糼兒園。
因為他的願望和他的年龄（快7周岁了），我想要不要送他去上上體制糼兒園，這也確是我在心裏糾結已久的問題。

今天再讀你的貼，看到先生之言，我心裏忽然明朗了許多。
我想老天給我一個於眾不同的孩子，一定有老天的特意安排。而我應堅定地做孩子使命的支持者而不是改變者。
願他以後能成為象先生那樣的人，能為中醫增光添彩。

我很喜欢当当这个小朋友，觉得他是个不简单的有智慧的人。
知道有多成奖学金以后，我给儿子写了简历，但并没有申请。
其实我不纠结能不能通过，只是目前居所不定，现在还住在一楼店铺，我是想如果有幸能得到奖学金，目前这个环境是不足够的。
我们的家庭在过去的十年里在求医的路上经历了很多，因缺钱或者是遇不到良医已成为心头的疤，在儿子未出生前，我们夫妻就有种愿望，希望自己的后代能学医，起码能让自己的亲人不会因为钱不够，或找不到好医生而。。。
小子现在上映雪幼儿园二年级的课，除了过节回老家几乎不曾落下一堂课。
看来我还得更努力一把。

嘉一自6月6日開始上多成網校D級課程，一個月來變化如下：
6月8日晚高燒一次，兩次音樂后烧退。之後斷斷續續咳嗽，最近每次醒來還能聽見咳嗽有痰。記得去年11月嘉一剛開始聽映雪音樂時也大反應一次。（很奇怪，沒有治療作用的學校音樂每次都給他帶來一次反應。）
吃飯比以前多了，這是爺爺奶奶爸爸最關心的問題。以前嘉一每頓飯都跟走過場似的，從來沒有吃飯香的時候，現在每天起碼有一頓會吃得很好。（想來吃飯不好與母乳喂养也有关，因为有奶吃所以他“有恃无恐”不怕饿着。）
自己能一個人安靜地玩了，經常一個人玩得不亦樂乎。有一次拿積木搭“高樓”（其實就是一塊塊往上摞）搭了17層，比他個頭兒還高，並且每兩塊之間都嚴絲合縫，以前是歪歪扭扭地最多不超過5層。感觉这个很考验动手能力和耐心。
愛表達愛聯想愛問問題，出去遛彎兒經過鸚鵡住的地方，問我“鸚鵡”用英語怎麼說，我不會，他就說“媽媽你回去上網查了告訴我”。
睡眠比以前踏實，醒來不再哭鬧，而是好好地叫“媽媽，过来”。說話像小大人，經常叫我“媽”而不是“媽媽”，他覺得自己長大了。有一次半夜醒來問“媽你沒放音樂吧？”（我基本每晚都會放著治療音樂睡覺），他習慣了音樂的陪伴。

很多媽媽糾結給孩子聽映雪時間不夠，尤其因為同時要聽經典時間安排不過來。因為在讀經這塊我走過彎路，所以把自己的想法說出來供大家參考。不對請指正。

如前所述，我曾經一度狂迷讀經，以為找到了天下至理，以至於一天三個播放器地不停給孩子播放經典。當然，這樣做最初“效果”也很好，孩子直接就呈現出來《論語》里的那些句子。所以我在論壇分享卻被老師“關禁閉”后很不理解，但現在我漸漸明白，老師主張生而知之，而我們的這些灌輸，不論是應試教育的拙劣還是讀經教育的高明，都是後天強加的，都是一種障礙，程度不同罷了。所以，我們需要換個方法讀經。剛好此時看到鄒俊的《經典教育》，寫得真好，我轉載了，有興趣的可以參考。
http://user.qzone.qq.com/280830347/info ... 1372933974

上周有網友給我留言，說“我看了妳那個多成上學的文章，共鳴又來了。覺得多成用的方法和佛家推崇的很像。佛家說13歲之前培養的是根本智，即壹無所知，13歲以後是所得智，即無所不知。我壹直在想從‘壹無所知到無所不知’如何實現，看了妳帖子發現多成學校的宗旨很像，所以好興奮！我覺得這就是知識與智慧的區別，知識可以解決有限的問題，但智慧卻可以解決無限的問題。”我不瞭解佛家，但感覺她的說法能從一個側面印證多成網校的價值吧。

所以，不論家人接受與否，認識到位與否，我都先給孩子聽起來，雷打不動，一方面讓孩子習慣音樂的陪伴，另一方面也讓家人習慣這種教育方式。至於這麼小的孩子沒法做到專心聆聽，我的理解是每個年齡段孩子都有各自的特點，年齡越小的孩子感官越是全方位打開，吸納方式越開放，他也許在玩，但他也聽進去音樂了。所謂的專注力，其實是因為大人已經退化了，所以一次只能專注于一件事。而老師對於專心聆聽的要求應該是在培養孩子的定力，誰能說一個從一歲多就開始聽映雪的孩子到6歲了還不能坐下來靜聽呢？他已經習慣了啊。

在下也曾癡迷於某讀經法，購了全套書與孩子一起堅持讀了半年，並為孩子能很快指讀甚至背誦一些經典片斷而竊喜。而我自己，更是為了讀夠100遍《易經》能進入高級班而連坐車的時間都利用起來。也曾在此推薦而被直接刪除，當時不明所以，直至後來對無形為上有了些體會，且看到這段話才隱約明白。

樊朝晖 wrote:……实在没什么可以玩的了，给他翻翻四书五经，看看繁体字，中国的文字是象形字，是图形来着，（英文没法相比）所以孩子读书，翻翻即可，一眼看过，就会记得，养成这个习惯，有这种方式看书，不要一字一字读看，一字一字地读，看一下就映在脑海里了，和画一样，看过就会记得。……

viewtopic.php?f=21&t=3356
但願能對糾結中的媽媽們有些許幫助。

嘉一跟我回湖北老家不到兩個月，最近已是滿口標准的湖北話。親戚們都一致感歎這個孩子真好帶。我跟她们说這是網校音樂的功勞。

我還沒正式告訴嘉一妈妈肚子裏有弟弟的事情，只經常數數性質地跟他數他的嘉二嘉三……弟弟們（他基本每次都說嘉二們是弟弟），但昨天上午吃飯時他喝著我碗裏的合渣湯，突然指著我說“我那些弟弟們在喊，誰讓妳把合渣湯都喝光了？”他大聲學了兩遍，接著喝，突然停下示意我，“妳幫弟弟們喝一口吧”。我笑，問我肚子裏有幾個？他說十百千個，又說有5個，晕的我，真有那麽多可怎麽順産？

嘉一最近變化特別大，用“靜若處子，動如脫兔”形容比較合適。可以自己安安靜靜看書，要爸媽爺奶講書也是一本接一本從不厭倦。我不希望他這麼早認字，所以沒有刻意教他，可是他不知不覺間認識了好多字。動起來一些驚險動作則讓爺爺奶奶心驚肉跳，在外面跟小朋友玩、跟陌生人交流也特別大方，以前不敢玩的一些遊樂設施也都能玩了。膽氣十足，嗓門特大。