多成論壇 DuoSuccess BBS

偶然間發現了老師的這個帖子。連續幾個小時看完了。看的過程中，兩隻腳的外側奇癢無比，起了好多個小包包。TMI。得用時間慢慢的回味，需要時再回頭看。對老師的認識，多了一層。

龍衛權 wrote:這裡的房子是全部裝修好，傢俱床鋪都是現成的，拿到匙馬上可以用，雖然寒酸了些......

挺好的，龍醫生是個真正務實、做事的人~ 不過，看到那大大的性感貓女郎還是會覺得好笑 估計有機會去香港朝聖時遠遠看到貓女郎就知道：到了！

看完了。很嚮往。
想去香港看看。看看龍醫師！

袁国锋 wrote:

龍衛權 wrote:如有能裝A4紙的袋子，隨身帶些能紙（別折疊），需要時可給人。

有時打印機打印後，會把紙折那麽一點點(特別是角部)，如果馬上扶平整，這沒有關系吧？

遇突發事件(如上述的心髒病患者)，能紙自已摺疊後，再送給患者可否？

女同志以後買包，要買能裝得下A4紙的包包了。

昨天看到這裏，受到啟發。今天出差，列印了11張能紙，用塑膠檔夾（硬皮、裏面是塑膠袋的那種）裝著帶在包裏（幸好我目前的包大都可以放下A4的紙張），以備不時只需，可以幫助別人。同時越覺得無奈，我一邊拿著能紙去幫助不時之需之人，而生活在身邊的明明需要能紙的人（我的老公，和我的鄰居）都未能用（拒絕）。是我努力不夠。
今天和同事一起跟客戶開會，他昨晚到中國，看他倒時差難受的很，跟他說用張能紙吧，他撇了撇嘴說，“e, I’m open minded, but …”， 後面的話省略了，一個手勢。大家都懂的。到目前為止他認為我跟他講的那些反應都是心理作用。

還未接觸多成時就想讓我的孩子以後能學中醫，接觸了多成之後就更想了，因為這世界太危險，健康太難得了，需要幫助的人是那麼多，傳統中醫開方治病的方法不能面面俱到，而多成則簡單得多了。

龍醫師的幽默常常讓人忍俊不禁， 一個人看得嘿嘿傻笑， 弄得家人莫名其妙
龍醫師心懷天下蒼生的健康， 其慈悲之心令人好生敬佩。 也令我等俗人慚愧， 唯我盡力使我周邊之人用上多成， 以盡微薄之力

为什么我看这个贴子，会忍不住流泪。

龍衛權 wrote:剛才見了一位客人，驚為天人，具有非凡的記憶力，可惜他自己不知道，建議他改行他也沒膽識：（
香港真是一個臥虎藏龍之處，以後吃麵包時可要小心了．

我想起一個同事，也是記憶力超群的，任何人只要在她眼前晃過，過幾年她都能記得。工作二十多年了，教過的學生她都能記得長相。我有時想老天生人，一定是給每個人都不一樣的，如果每個人都能把自己先天的東西發掘出來，那這個世界真是不得了啦

刘召萍 wrote:为什么我看这个贴子，会忍不住流泪。

正常，這裡的確充盈著辛酸。

用一上午的时间连着把贴子看完了，三年的信息。

我是在媽媽群裡聽說這個貼子看後反應強烈， 報著向往虔誠的心情終於讀完了，說說我的反應吧，前天晚上回家，腳底涌泉穴處長了好幾個紅包，很癢，忍不住想用手抓，一碰會流水，閑的時候總想關注雙腳，我老公看到後非讓我用堿面泡腳，讓我擦那個治腳氣的葯，可是我心裡高興，我知道這是反應，是好事，堅決不乾。老公生氣，不讓我腳放床上，怕傳染給兒子和他，我只好拿冬天的厚棉韤把雙腳套住。昨天把這個貼看完，昨天晚上長紅包的右腳已不能站地，感覺血都往上面涌，疼得我跳著走路，昨晚，我主動套上棉韤，還好，老公沒再發火。早上起來疼痛已輕了許多，我仔細一看，那些紅包都變成膿包了，在涌泉穴處，我就想起了瞑眩反應裡說腳底腳趾流膿是癌症或其他惡性疾病，腳底流膿是好事，是重生的日子，是值得慶賀的日子，感恩龍醫生。

龙医师的日记断断续续的读了好几遍,：1、不知道日记中的澳洲天才现在怎么样了？2、日记中妈妈是怎么样保鲜海鱼的啊？（是不是用很多很多的海盐把鱼埋起来的啊？）3、现在我们农村的人一辈子的目标就是起一栋漂亮房子，您家是一年起一栋（强！）是不是不需要地基，只要盖一层就好了啊？
一直计划暑假带孩子回老家玩一个月，但是老家一直天旱，稻子都快要被干死了，家里的人天天为了水争的面红耳赤。。。这么紧张的气氛怎好去打扰亲戚，只好作罢！
感觉整天过的浑浑噩噩，两个孩子不用怎么操心了，却发现自己越来越懒。。。老师教授的功课没有做，多成的粉丝也只多了老妈，表姐和两个娃。。。每天起来到论坛逛逛，时间过的飞快。。。这样下去怎么对得起自己，怎么对得起龙医师。。。

看到很多朋友看這個貼子後身體有反應，而我看這個貼子時心裏充滿感動，或者這就是我的反應吧。三年了，在龍醫師的堅持努力下，壹個又壹個的主題公園在香港建成了，幫到無數的人。盼望著什麽時候內地也能有主題公園

雙腳已全部瘉痊，從出紅豆到結痂瘉痊前後一共4天時間，真是太神奇了，有一點遺憾沒能拍成照片，來紀念這美 好的見征。

駱克道123號（象小說的題目），分兩天追看，比小說好看多了，看到龍醫師生活中的一小部分，這個帖子寫到九月份就整整四年了，對龍醫師的悲憫又有了進一步的認識。