特號新聞:張延生老師即將公開授課
Re: 特號新聞:張延生老師即將公開授課
很高興可以在北京見到芮伶和李实兄, 陳老师就叫我將師公的書全部買齊就好.
Re: 特號新聞:張延生老師即將公開授課
以感恩和深厚的情怀,期待着人生的缘份;不论是苦是甜,唯有大智能让纷乱的心平静,坦然从容的面对未来。幸会!
Re: 特號新聞:張延生老師即將公開授課
現在我在狂背64卦,現在還有五個,就記全了。期待與大家在北京會面。
Re: 特號新聞:張延生老師即將公開授課
哎,可惜我去不成。
可否拜托哪位仁兄或仁姐如有机会代为请教一下在下读张老师书过程中遇到的疑问:
1.《易学应用》P338页说“胡”12画,P349页说“足”字8画,说明“胡”“足”中的“口”是3画不带钩,对吧?而“口”独体字时却是4画(带钩)。象这种情况,独体字在组成合体字时,如何判断它带不带钩?
2.《易学入门》P363页说“西林寺碑”例子时,为何只拿“西林”两字起卦,寺庙完整的场为何不是“西林寺碑”四个字?是全息原理吗?若是,那类似的情况如何把握该取多少个字?另外书中确定变爻时直接7+8=15,除6余3,为何不加入时间因素?
3.《易学应用》P325页关于找医生的话题,如果医生姓氏中没有带五行属性的部首又该如何判断?
在这里请教一下: 按书中说的,只要笔画改变方向就算一画,那“九”是不是五画啊 ,“乙”是4画,对吧?这个笔画计算好烦人啊。
可否拜托哪位仁兄或仁姐如有机会代为请教一下在下读张老师书过程中遇到的疑问:
1.《易学应用》P338页说“胡”12画,P349页说“足”字8画,说明“胡”“足”中的“口”是3画不带钩,对吧?而“口”独体字时却是4画(带钩)。象这种情况,独体字在组成合体字时,如何判断它带不带钩?
2.《易学入门》P363页说“西林寺碑”例子时,为何只拿“西林”两字起卦,寺庙完整的场为何不是“西林寺碑”四个字?是全息原理吗?若是,那类似的情况如何把握该取多少个字?另外书中确定变爻时直接7+8=15,除6余3,为何不加入时间因素?
3.《易学应用》P325页关于找医生的话题,如果医生姓氏中没有带五行属性的部首又该如何判断?
在这里请教一下: 按书中说的,只要笔画改变方向就算一画,那“九”是不是五画啊 ,“乙”是4画,对吧?这个笔画计算好烦人啊。
千经万典后是空.
心若空时业亦空.
心若空时业亦空.
Re: 特號新聞:張延生老師即將公開授課
“口”字在書中也是4画不是3画, 如 p.349 的"合"字共7画, "谷"字共8画. 所以独体字在组成合体字时, 算法一樣.韋加靜 wrote:哎,可惜我去不成。
可否拜托哪位仁兄或仁姐如有机会代为请教一下在下读张老师书过程中遇到的疑问:
1.《易学应用》P338页说“胡”12画,P349页说“足”字8画,说明“胡”“足”中的“口”是3画不带钩,对吧?而“口”独体字时却是4画(带钩)。象这种情况,独体字在组成合体字时,如何判断它带不带钩?
其餘的問題會代为请教老師.
Re: 特號新聞:張延生老師即將公開授課
[quote][/quote]現在我在狂背64卦,現在還有五個,就記全了。期待與大家在北京會面。
嘩, 袁兄真猛, 我連基本卦象都不太明白, 到時會抱著心神意會的境界去學習......哈哈!
嘩, 袁兄真猛, 我連基本卦象都不太明白, 到時會抱著心神意會的境界去學習......哈哈!
Re: 特號新聞:張延生老師即將公開授課
陈抗美老师回我短信说课上不允许录音录像,只能上课好好听讲了!大家注意啊!
Re: 特號新聞:張延生老師即將公開授課
“西林寺碑”,是西林寺門口的碑,碑上書“西林”二字,自然只用西林起卦。
Re: 特號新聞:張延生老師即將公開授課
非常感谢!陈穗榕 wrote:“口”字在書中也是4画不是3画, 如 p.349 的"合"字共7画, "谷"字共8画. 所以独体字在组成合体字时, 算法一樣.韋加靜 wrote:哎,可惜我去不成。
可否拜托哪位仁兄或仁姐如有机会代为请教一下在下读张老师书过程中遇到的疑问:
1.《易学应用》P338页说“胡”12画,P349页说“足”字8画,说明“胡”“足”中的“口”是3画不带钩,对吧?而“口”独体字时却是4画(带钩)。象这种情况,独体字在组成合体字时,如何判断它带不带钩?
其餘的問題會代为请教老師.
千经万典后是空.
心若空时业亦空.
心若空时业亦空.
Re: 特號新聞:張延生老師即將公開授課
哦,原来如此,是我看岔了,不好意思。谢谢李兄!李实 wrote:“西林寺碑”,是西林寺門口的碑,碑上書“西林”二字,自然只用西林起卦。
千经万典后是空.
心若空时业亦空.
心若空时业亦空.
Re: 特號新聞:張延生老師即將公開授課
熱烈慶祝張延生教授易學培訓班完滿結束!
Re: 特號新聞:張延生老師即將公開授課
此行:
將受用終身,大德之言,銘感五內,誠謝!
實在“易”啊!師公課堂演繹象數實占,驚歎之餘令人歎為觀止!切是感歎易學文化之博大精深... 看得出來,這僅僅是鋒芒小露!!!
六爻相雜、唯變所適、一念靈光、先機之兆、對應統一、類萬物之情,通神明之德...學堂之景,大德之聲,尚滴滴在目,聲聲在耳... 收穫的何止是易學知識(学习研究易学方法等)... 感謝何其多啊!
9日晚餐小聚,多謝龍醫師,旁聽甚多,感動(身心震動)不已,先生真是七彩照人呀!
將受用終身,大德之言,銘感五內,誠謝!
實在“易”啊!師公課堂演繹象數實占,驚歎之餘令人歎為觀止!切是感歎易學文化之博大精深... 看得出來,這僅僅是鋒芒小露!!!
六爻相雜、唯變所適、一念靈光、先機之兆、對應統一、類萬物之情,通神明之德...學堂之景,大德之聲,尚滴滴在目,聲聲在耳... 收穫的何止是易學知識(学习研究易学方法等)... 感謝何其多啊!
9日晚餐小聚,多謝龍醫師,旁聽甚多,感動(身心震動)不已,先生真是七彩照人呀!
Re: 特號新聞:張延生老師即將公開授課
罗兄所言也是在下的心声!
古语云:大恩不言谢!
尽力推广宏扬传统文化是我的责任,也将成为我的事业!
(外面上网一下找不到简体,还请见谅)
古语云:大恩不言谢!
尽力推广宏扬传统文化是我的责任,也将成为我的事业!
(外面上网一下找不到简体,还请见谅)
Re: 特號新聞:張延生老師即將公開授課
上完培訓班後, 那種充實的感覺真無法形容.......我們一行7人在回香港3 小時飛航中都不能停止討論在培訓班的所學所感.
慚愧的說, 小妹在此之前全無易經底子, 只粗略灌了點八卦知識便上課, 在班裡的其他同學很多都是易經高手, 真有井底之蛙的感覺! 幸好張老師的演繹深入淺出, 化繁為簡, 讓我這門外漢亦摸到一點邊兒. 自己一開始學習易理就跟到張老師這名師, 真是幾生修來的福氣!
老師的魅力和魄力亦令人讚嘆, 他對易學的熱忱把其他人都燃燒起來, 我們不要辜負老師的教誨, 要好好的把易理應用在自己的人生, 先做好自己, 再把我們中國幾千年文化讓世界也開開眼界!
另外最高興的也是可跟多成論壇的各位朋友相聚, 感覺就像跟老朋友碰面一樣親切!
在此祈願各位學有所成, 共勉之!
慚愧的說, 小妹在此之前全無易經底子, 只粗略灌了點八卦知識便上課, 在班裡的其他同學很多都是易經高手, 真有井底之蛙的感覺! 幸好張老師的演繹深入淺出, 化繁為簡, 讓我這門外漢亦摸到一點邊兒. 自己一開始學習易理就跟到張老師這名師, 真是幾生修來的福氣!
老師的魅力和魄力亦令人讚嘆, 他對易學的熱忱把其他人都燃燒起來, 我們不要辜負老師的教誨, 要好好的把易理應用在自己的人生, 先做好自己, 再把我們中國幾千年文化讓世界也開開眼界!
另外最高興的也是可跟多成論壇的各位朋友相聚, 感覺就像跟老朋友碰面一樣親切!
在此祈願各位學有所成, 共勉之!
Last edited by 許桂潔 on 2009-05-12 Tue, 6:08pm, edited 1 time in total.
Re: 特號新聞:張延生老師即將公開授課
桂潔所說的也是我的感受。張老師的課堂真精彩,生活化的例子加開導了我們學習易經的興趣和應用的竅門。同時,也啓發和調整了我個人的思考和行為方式。總括來說,真是獲益良多,終生受用。多謝張老師的循循善誘,也多謝龍醫師給予我們這次的學習機會。
今趟能與一眾多成的好友見面,互道姓名相認那刻,我內心的歡喜 實在無法用筆墨形容。加上,李实兄的一句:"人的天命是一佰二十,你現在才走了三份之一,要好好保重",改變了我對生命的看法,我常以為自己已走了三份之二,現在想想不論生命長短,也就是要活得自在。
今趟能與一眾多成的好友見面,互道姓名相認那刻,我內心的歡喜 實在無法用筆墨形容。加上,李实兄的一句:"人的天命是一佰二十,你現在才走了三份之一,要好好保重",改變了我對生命的看法,我常以為自己已走了三份之二,現在想想不論生命長短,也就是要活得自在。